Quan l'alumnat fa una cerca i després ha de tractar la informació l'ajudem amb un guió i/o qüestions més o menys guiades segons l'edat i el nivell competencial de l'alumnat, per assegurar-nos la comprensió lectora de la cerca que estan realitzant.
La següent presentació de Beatriu Palau, assessora LIC al Deprtament d'Ensenyament, basada en la Taxonomia de Bloom ens pot ser de gran ajut en el moment de formular les preguntes i així atendre la diversitat de l'alumnat que tenim a classe.
Aquí la mateixa autora ens posa un exemple de l'aplicació pràctica que es pot fer.
Ho hem trobat al seu blog "Minilliçons de lectura"
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada